对于学校而言，个别教师的成长固然必不可少，但一枝独秀不是春,百花齐放春满园，让全体教师携手并肩，共同成长，才是最重要的事情。
按照《郑州科技学院关于印发2024年度教学质量文化月活动实施方案的通知（郑科院教〔2024〕16号）》通知要求，机械工程学院机械制造教研室全体教师利用课余时间主动学习了《教学单位质量月学习文件》，于2024年11月7日在综南209开展“学校发展与职业适应”教学沙龙活动。
此次教研活动由教研室主任王桂录老师主持，教研室全体教师参加。王老师首先引用习近平总书记在2024年9月10日全国教育大会上强调的“紧紧围绕立德树人根本任务朝着建成教育强国战略目标扎实迈进”开启本次的研讨活动，之后又带领大家深入领会《教育部关于深化本科教育教学改革全面提高人才培养质量的意见（教高〔2019〕6 号）》、《中共教育部党组织关于加强高校课堂教学建设提高教学质量的指导意见》等文件精神，并结合郑州科技学院的发展历史以及自身十几载的教育教学经验提出了“学校发展与职业适应”这一主题，将本次研讨活动推向高潮。
王老师总结了学校几十年的发展过程，强调了艰辛历程和种种不易，指出学校发展到现在已经达到较高的民办教育教学水平，那么个人呢？随着这一灵魂拷问的发出，教研室研讨进入到白热化阶段，大家纷纷发言表达近些年个人的一些经验和感悟。
王老师指出，作为教师首先要有正确的价值观，其次在教育教学过程中要做到严而有度，更要着眼于自身的成长和学校的发展相适应。最后，王老师进行总结，指出个人要“提升认识，危中寻机，转变作风，投身其中，以苦作乐，痛并快乐”，将这些元素应用到实际工作中，适应学校发展脚步，结合自身特点开展特色教育教学活动，最终提高教育教学质量，适应学校发展！
文字：郭莹莹 王桂录
审稿：司苇
