2025年3月3日上午，智能交互设计教研室全体教师在综南409召开“深入研讨教学文件，共谋教学质量提升”专题研讨会。会议由教研室副主任张莉主持。会议围绕教学质量提升展开深入研讨，旨在进一步规范教学行为，提升教学实效。
一、聚焦教学文件，查摆问题
会上，张主任首先强调了教学文件在教学工作中的重要性。张主任指出，教学文件是教学活动的指导性纲领，其科学性与可操作性直接影响教学质量。全体教师可以结合自身教学实践经验，对现有教学文件中存在的问题进行了深入分析，重点讨论课程目标与教学内容匹配度、教学评价方式单一、教学资源利用率不足等问题。
二、集思广益，共商提升举措
在讨论环节，教师们踊跃发言，提出了多项切实可行的改进建议。例如，优化教学内容设计，确保教学目标与内容的一致性；引入多元化的教学评价方式，注重过程性评价与实践能力考核；加强数字化教学资源的建设与共享，提升教学效率；建立常态化的学生反馈机制，及时了解学生需求并调整教学策略。
三、明确方向，落实行动
张主任在总结中强调，教学质量是教研室工作的核心，全体教师应以本次会议为契机，认真落实会议提出的各项措施。她要求各教师在接下来的教学工作中，注重教学文件的执行与优化，确保教学质量稳步提升。同时，教研室将进一步加强教学资源的整合与共享，为教师提供更好的教学支持。
本次会议为教研室教师今后的教学工作指明了方向，全体教师表示将以更加务实的态度投入教学，为提升教学质量贡献力量。
文字：刘晓彤
审稿：司苇
