疫情期间，为了贯彻学校疫情防控工作部署，做到“停课不停学”，机械工程学院积极开展了线上授课和线上学习，借助互联网隔空架起学习的桥梁，在进行网上授课的两个星期里，许多教师尽职尽责、兢兢业业。
杨瑞老师是《机械设计基础》课程的授课老师，每次上课前，她都细致地备课，将每次课的有关视频动画以及课件提前准备好，提前进入腾讯会议，与学生一起打开摄像头、麦克风点到，而后说明这节课要看的内容、提出重点、再组织同学们自主预习，鼓励大家精神饱满的学习。为了让课堂效果更有针对性，每次上课都要求学生开着摄像头，时时捕捉学生的学习动态，并且能够随时与学生进行互动，在同学学习完之后再将重点整理归纳，为同学讲解重点难点，帮助学生消化重点知识，杨老师讲解非常细致。
教学过程是师生交往，共同发展的互动过程，课堂教学的本质应当被视为师生、生生互动的过程，教学在新时代背景下，课堂教学更加重要。互动意味着对话，意味着参与，课堂如果缺少互动就缺少了生命的气息和生命的灵动。杨瑞老师非常注重师生互动、提问、答疑、充分调动了学生的积极性和主动性，同学们学习效果非常好。
在杨老师的指导下，数控2班机械设计基础课程线上教学有序开展，学生到课率达到98%以上。从讲台到线上主播，教学的形式发生了变化，但专业课老师的初心没有变，做好线上教学，当好线上主播，为了每个学生发展当好后盾。
虽然疫情隔离了老师和同学的空间，但是网上授课连接了时间，教师和老师都做到了 “停课不停学”，相信在大家的共同努力下，教学相长，全体师生一定能够共同打赢这场疫情攻坚战。
